McCallie是一所基于基督徒的院校预备学校的全男孩私人寄宿学校和日学校。 
麦卡利寻求灭绝,接受来自所有种族,种族,宗教,社会经济背景的男孩,并在不同的学生身体上占据高价值。

McCallie 习惯

我们称之为心灵的习惯。

他们是麦克利男孩在离开山脊时应该有14个习惯,他们被烘焙到麦卡利提供的每个班级的规划。这是对学者的完整方法,我们认为这是McCallie一个特殊的学习的地方的一部分。
 
该习惯是McCallie的教师和管理的激烈工作,发展超越任何一堂课的品质,但对男孩在学院和学校之后生活中的成功至关重要。每场课程都被检查以确定它有助于发展的习惯,而男孩在麦卡利的时间映射到他可能需要采取的各种课程,以确保他有机会建立每一个习惯。
 
最终结果:McCallie Boys毕业准备茁壮成长并在今天的世界领先 - 明天的。

批判性思维
能够主动和巧妙地概念化,应用,分析,综合和/或评估信息。涉及识别提供的事实和来源的有效性,并批判性阅读。

解决问题
能够概念化挑战的各种挑战,并开发一个使用相关资源来实现在给定环境中工作的解决方案的过程。

好奇/质疑
在学习材料上建立的动机,以发现额外的理解。涉及能力和驱动器,以便提出尖锐问题和追求相关研究以获得新见解的技能。

弹性/砂砾
能够将故障识别为学习机会并在挑战困难时更深入地挖掘。涉及在压力下致力于努力,制定推进战略,以荣誉和诚信而言。

通讯
能够通过口头和书面形式明确表达一系列的想法和情感。涉及识别各种主题和情况的最佳方法,并了解语音思想的时间和地点。

修辞/论证
组织思想的能力和发展伴随和有说服力的基于循证论点。涉及研究相关事实的能力。

合作
能够与各种大小团体一起工作以实现共同目标。涉及认识如何最好地使用每个人的才能。

创造力
能够超越传统的想法,规则和模式,创造有意义的新想法,形式,方法和解释。涉及从新颖的角度看问题,并制定创新的响应/解决方案。

置信度
信仰自己有理由理解世界并达到所选或指定目标。涉及拥有足够的内容和背景知识,并知道如何在两者内运行。

同情
能够识别其他人正在经历的情况以及它们是如何因为它而感知世界。涉及渴望缓和现有的痛苦。

情绪智商
能够控制和管理群体中别人的个人情绪和情绪以产生积极的结果。

跨文化理解
理解能力和欣赏不同文化的人们如何讲话,沟通,并在周围的世界中察觉。

服务感
认识到我们可以(和必须)通过赋予我们自己的才能和我们的才能在我们周围的世界积极差异中发挥作用的动力。

计算/技术精明
能够在战略上学习和使用学术技术。涉及使用Google文档/ Excel和演示/网络研讨会技术等编程逻辑和广泛使用的通用程序的舒适性。